Edukacja kulturowa w szkole nie polega wyłącznie na omawianiu lektur, poznawaniu nazwisk artystów czy organizowaniu wyjścia do teatru. Jej ważnym zadaniem jest nauczenie ucznia świadomego odbioru świata pełnego obrazów, filmów, muzyki, reklam, gier, symboli i przekazów internetowych. Młody człowiek każdego dnia interpretuje kulturę, nawet jeśli nie nazywa tego w ten sposób. Szkoła może pomóc mu rozpoznawać znaczenia, odróżniać interpretację od faktu, dostrzegać kontekst i krytycznie oceniać przekazy, z którymi się spotyka.

Tyflopedagogika jest działem pedagogiki, który zajmuje się wychowaniem i nauczaniem konkretnej grupy osób, a mianowicie ludzi z wadą wzroku.

Określa ona kierunki ich rozwoju, jak również sposoby kompensowania funkcji, wymagających używania wzroku przez inne, dobrze wykształcone.

To, jak dziecko radzi sobie w szkole jest istotną informacją i dla nas, rodziców i dla nauczycieli, którzy prowadzą z nim zajęcia. Jakiekolwiek problemy skłaniają nas do wizyty u specjalisty przeprowadzenia diagnozy pedagogicznej.

IPET to tajemniczo brzmiący skrót, który być może nic nam od razu nie mówi. Jest to skrót nazwy dokumentu, a mianowicie Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego, opracowywanego dla uczniów niepełnosprawnych, realizujących obowiązek szkolny w oparciu o orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej. IPET-y opracowywane są dla każdego ucznia indywidualnie przez zespół specjalistów.